Duygusal zeka takım öğrenmesi ilişkisi: Yazılım geliştirme takımları üzerinde bir uygulama

Abstract

Bu çalışmada son dönemlerin popüler kavramlarından olan duygusal zeka, duygusal farkındalık ve duygusal yönetim olmak üzere iki boyutlu bir değişken olarak ele alınmakta ve duygusal zekanın öncülleri ve takım öğrenmesi üzerindeki etkileri yazılım geliştirme takımları kapsamında incelenmektedir. 196 yazılım geliştirme proje takımı üyesi üzerinde Parsiyal En Küçük Kareler (PLS Partial Least Squares) metodu kullanılarak gerçekleştirilen araştırmada; a-) proje liderinin gücü, işbirliği ve takım otonomisinin duygusal farkındalık üzerinde pozitif bir etkisi olduğu ve b-) takım dahilinde işbirliği, takım otonomisi ve takım üyelerinin deneyiminin duygusal yönetimi pozitif bir şekilde etkilediği bulunmaktadır. Bununla birlikte, duygusal zekanın bir proje çıktısı olarak takım öğrenmesi üzerindeki etkileri de incelenmektedir. Sonuçlar, duygusal zeka boyutlarından duygusal yönetimin takım öğrenmesi üzerinde direk ve pozitif bir etkiye sahip olduğunu ortaya koymaktadır